Perfil Profesional

Dirección & Gestión Educativa, además de docente

Docente de Lenguas Extranjeras (Inglés y Alemán) alterno estudios en España, Reino Unido y Alemania, vocación que me lleva a primeras experiencias en ambos países como profesora de Español situándome en 2001 en la provincia de Alicante. Mi primera etapa profesional arranca en Newton College, Elche, como profesora de Alemán; posteriormente dirijo la etapa de Secundaria y Bachillerato hasta que en 2006 llevo la Dirección y Gestión del centro hasta 2019.

Perfil académico

Licenciada en Filología por la especialidad de Inglés, posteriormente me centro en la enseñanza de Alemán como Lengua Extranjera (Universidad de Murcia y Alicante).

QTS habilitada como docente en Reino Unido: Teacher reference number: 0930960

Otras Licenciaturas

Licenciada en Traducción e Interpretación (Alemán – Español), segundos estudios que realizo junto a mi labor en Dirección . Esta experiencia me da otra perspectiva madura de la educación donde concluyo que es necesario encontrar alternativas distintas para alumnos con otras necesidades.

Posgrado en Innovación, metodologías y evaluación aplicadas a la educación, Global Maecenas, Universidad La Salle (Madrid) 2016-2018

Visión global dentro del entorno de innovación metodológica y evaluación:

Centro mi formación hasta ahora recibida en un Posgrado sólido y especializado en áreas estratégicas para poder entender el desarrollo pedagógico de un centro ¿Cuáles son las nuevas líneas de trabajo en el aula? ¿Cómo aprenden nuestros alumnos? ¿A qué se enfrenta nuestro equipo docente? ¿Qué papel juegan los espacios y la evaluación?

Posgrado en Dirección Pedagógica e Innovación Educativa, Global Maecenas, Universidad La Salle (Madrid), 2019-2020

Visión en el entorno de nueva dirección:

Inmersos en una formación permanente pongo perspectiva y moldeo mi estilo directivo en la realización de este Máster (Evaluación y Dirección):¿Cuál ha de ser la sinergia de trabajo de los equipos humanos? ¿Cómo evaluamos la implementación de objetivos y cambios? ¿Cómo integramos Inteligencia Artificial (IA) e Inteligencia Emocional de forma equilibrada y con un fundamento pedagógico?

Perfil académico

Licenciada en Filología por la especialidad de Inglés, posteriormente me centro en la enseñanza de Alemán como lengua Extranjera (Universidad de Murcia y Alicante).

QTS habilitada como docente en Reino Unido: Teacher reference number: 0930960

Otras Licenciaturas

Licenciada en Traducción e Interpretación (Alemán – Español), segundos estudios que realizo junto a mi labor en Dirección. Esta experiencia me da otra perspectiva madura de la educación donde concluyo que es necesario encontrar alternativas distintas para alumnos con otras necesidades.

Posgrado en Innovación, metodologías y evaluación aplicadas a la educación, Global Maecenas, Universidad La Salle (Madrid) 2016-2018

Visión global dentro del entorno de innovación metodológica y evaluación:

Centro mi formación hasta ahora recibida en un Posgrado sólido y especializado en áreas estratégicas para poder entender el desarrollo Pedagógico de un centro ¿cuáles son las nuevas líneas de trabajo en el aula? ¿cómo aprenden nuestros alumnos? ¿a qué se enfrenta nuestro equipo docente? ¿qué papel juegan los espacios y la evaluación?

Posgrado en Dirección Pedagógica e Innovación Educativa, Global Maecenas, Universidad La Salle (Madrid), 2019-2020

Visión en el entorno de nueva dirección:

Inmersos en una formación permanente pongo perspectiva y moldeo mi estilo directivo en la realización de este Máster (Evaluación y Dirección):¿cuál ha de ser la sinergia de trabajo de los equipos humanos? ¿cómo evaluamos la implementación de objetivos y cambios? ¿cómo integramos Inteligencia Artificial (IA) e Inteligencia Emocional de forma equilibrada y con un fundamento pedagógico?

Línea vectorial

Cruce de caminos: mi segunda experiencia como estudiante en la Universidad la veo desde un prisma crítico en mi labor como docente y además dentro de la visión de la Dirección. Este cruce  me lleva a colaborar con Global Maecenas. Me interesa profundizar en la Formación en Metodología – Evaluación en un entorno tecnológico. La incorporación de la tecnología al aula es un escenario distinto que proyecta una revolución y necesidad de formación.

Línea vectorial

Cruce caminos: mi segunda experiencia como estudiante en la Universidad la veo desde un prisma crítico en mi labor como docente y además dentro de la visión de la Dirección. Este cruce de me llevan a colaborar con Global Maecenas. Me interesa profundizar en la Formación en Metodología – Evaluación en un entorno tecnológico. La incorporación de la tecnología al aula es un escenario distinto que proyecta una revolución y necesidad de formación.

Foco en Dirección y Gestión Educativa

  • Director de Etapa: Secundaria y Bachillerato (Newton College, Elche)
    2003-2005
  • Dirección Pedagógica (Newton College, Elche)
    2006-2019
  • Gestión Educativa: Contabilidad, Plan estratégico y Marketing&Comunicación (Newton College, Elche)
    2006-2019
  • Máster en Dirección Pedagógica e Innovación Escolar, Fundación Maecenas
    2019-2020
  • Docente Lenguas Extranjeras (Alemán) (Newton College, Elche)
    2001-2019
  • Examinadora BI, Alemán  Ab Initio (2020)
    As part of IBO Exáminers Team, examiners go through a selection process before they moderate and mark students work all around the world. This helps to prove consistency and standardisation in IB Students in Diploma Programme (DP).
    Career-related Programme (CP) or Middle Years Programme (MYP)
  • Consultoría en el Desarrollo de Proyecto Pedagógico en centros privados (2020)
    De la mano de Global Maecenas participamos en la consultoría de una labor diagnóstica y de desarrollo en todo lo relativo al proyecto pedagógico del centro, estableciendo ejes estratégicos que coordinados con planes de acción, ayuden a la transformación de equipos de trabajo y del centro.