“En el corazón del alfabetismo mediático está el principio de la indagación” En el s.XXI nuestros alumnos saben combinar múltiples tareas con una agilidad natural: subir, descargar, mezclar música, fotos, vídeos, usar textos, mensajes instantáneos, conectarse, participar...
Nadar largas distancias en aguas abiertas exige, que de forma permanente, sepas hacer uso de todos tus recursos, saber leer con inteligencia la necesidad del momento, adaptarte a los cambios de las corrientes imprevistas, aplicando...
Hace más de un año que este Blog, no sólo mío, sino también el de muchos amigos, no ha tenido actividad, pero todo llega o quizás es que sencillamente, como se suele decir, “no era...
Alternativa: Opción que es posible elegir además de las otras que se consideren para poder llegar al solución óptima Rompiendo con el esquema inicial, he decidido no tocar el tema que nos absorbe a nivel global...
El concepto de presencialidad ha cambiado, considerando la conexión online o virtual de forma justificada como otra forma de estar presente, siguiendo el ritmo de aula y siendo partícipe del entorno de aprendizaje proporcionado entre...
Envueltos en una constante en los últimos meses llamada COVID-19, los debates en educación giran en torno a cómo será el escenario en adelante, como se desarrollará y cómo habrá que liderarlo. Haré alguna reflexión...
As student I never felt I was particularly excellent at maths; all memories I have are about trying hard at home without really knowing what I was expected to do. Later as a Head Teacher...
The way to search for the truth is to use critical thinking to attack what is untrue. Plato En anteriores publicaciones en este blog he planteado cómo veo el entorno educativo actual, la necesidad de un...
Conscientes de la constante incertidumbre y complejidad en la que vivimos; desde hace años hablamos del necesario cambio educativo, observamos, aprendemos y poco a poco nos convencemos de que la revolución tecnológica forma parte de...
The Education system does not need to be reformed but reinvented. I have previously shared in other posts that WHAT we do, as teachers, has become a commodity and what matters now is HOW we...